UN PAESAGGIO LINGUISTICO_ Leggere la città di oggi e di ieri

Il laboratorio propone di guardare e “leggere” il paesaggio urbano attraverso la lettura di scritte, simboli, ascolto di lingue e dialetti che configurano il paesaggio linguistico della città. Tramite Google Maps e tramite registrazioni del paesaggio linguistico attorno alla Biblioteca Europea e al Goethe-Institut, partiremo dalla Roma che viviamo insieme oggi e torneremo poi insieme ai paesaggi linguistici lontani, quelli della nostra memoria, raccontandoli e registrandone insieme il racconto audio. II risultato sarà un podcast audio collettivo.
Il laboratorio è rivolto a lettrici e lettori appassionati che vogliono provare a leggere la città di oggi e tornare a quelle di ieri, a persone interessate al racconto audio, a persone italiane e a persone che stanno apprendendo l’italiano e che scoprono nuove lingue per le strade di Roma.

Appuntamenti e attività:

Martedì 12 novembre ore 14:00 / 17:00 – Goethe-Institut (via Savoia, 15)

• presentazione dei partecipanti
• cos’è un paesaggio linguistico? possibili strumenti per leggerlo
• lettura del paesaggio e registrazione tracce audio attorno alla biblioteca
• condivisione registrazioni e selezione materiali audio

Mercoledì 13 novembre ore 15:00 / 18:00 – Goethe-Institut (via Savoia, 15)

• presentazione dei partecipanti
• lettura collettiva dell’albo illustrato What Makes Us Human pubblicato in collaborazione con l’UNESCO in onore del Decennio internazionale delle lingue indigene (2022-2032)
• cos’è un paesaggio linguistico? ascolto di tracce registrate intorno alla biblioteca e lettura di paesaggi linguistici lontani da noi nello spazio su Google Maps
• narrazione dei partecipanti: il mio paesaggio linguistico di oggi e quello di ieri
• registrazione audio

Giovedì 14 novembre ore 15:00 /18:00 – Goethe-Institut (via Savoia, 15)

• riascolto delle tracce audio registrate
• selezione collettiva degli audio e ulteriori registrazioni
• creazione collettiva scaletta podcast

Luca Lòtano

Giornalista pubblicista e insegnante di italiano come lingua non materna. Nella redazione di Teatro e Critica fonda e cura il progetto di visione interculturale Lerem.eu. Per il centro interculturale Asinitas coordina progetti teatrali e di ricerca sull’apprendimento delle lingue attraverso pratiche teatrali. Ha curato come regista il progetto teatrale Radio Ghetto e come formatore ed educatore è coinvolto in diversi progetti di educazione non formale e ricerca nel campo teatrale, pedagogico e audio/narrativo all’interno di festival, scuole, centri di accoglienza, biblioteche e teatri.